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ICAE invites to participate and advocate in the post-2015 process

International organizations, governments and society global and regional networks have initiated a post-2015 assessment and implication processes of the goals set out by two major global development programs: Education for All (EFA) and the Millennium Development Goals (MDGs). This process takes on additional significance as is done in the context of the crisis that affects the economic system in large areas of the world and the exhaustion of a development model that does not generate social equality or global sustainability. The recent summit of Rio +20 has documented with great objectivity the challenges that face political organizations and civil society organizations to address an unprecedented crisis of civilization, which in turn requires the establishment of the basis for a type of sustainable and fair human development. We know that the governments gathered in Rio de Janeiro, with some exceptions, have not been strong enough to address this necessary shift of paradigm. However, the power of civil society networks has allowed that the debate remains open and projects itself strongly in the discussions and deliberations beginning at global level about post-2015.

ICAE has been an important actor in encouraging and advocating civil society approaches in both the Rio +20 process and the preliminary discussions on post 2015. This work has been enhanced with its members and global networks of civil society. For this reason, ICAE has created this space for exchange, discussion and information, not only as a communication service to civil society but also as a place for promoting the contributions and participation of civil society organizations in the post 2015 process.

We also conceived this space as a bridge between the various regional and global citizen initiatives that are being implemented and the necessary and advocating dialogue between intergovernmental international organizations and multilateral agencies.

What is ICAE?

The International Council for Adult Education – ICAE, formed in 1973, is the main global network promoting Youth and Adult Education and Learning and doing advocacy for the right to learn of young people and adults. It provides support and operates as a link for cooperation and solidarity among national and regional networks. While supporting capacity building for non-governmental agencies in the area of Youth and Adult Learning -in line with objectives 3 and 4 of EFA (Education for All) – it also plays a role in development processes in the South.

ICAE is an international NGO in associate status with UNESCO and with consultative status to the United Nations Economic and Social Council (ECOSOC).

See: www.icae.org.uy

Español

ICAE invita a participar e incidir en el proceso del post 2015

Las organizaciones internacionales, los gobiernos y las redes globales y regionales de la sociedad han iniciado procesos de evaluación y proyección post 2015 de las metas que se plantearon dos grandes programas globales de desarrollo: Educación para Todos (EFA) y los Objetivos de Desarrollo para el Milenio (ODM). Este proceso adquiere una relevancia adicional dado que se realiza en el marco de la crisis que afecta al sistema económico de importantes zonas del mundo y al agotamiento de un modelo de desarrollo que no genera igualdad social ni sustentabilidad mundial. La reciente cumbre de Río+20 ha documentado con mucha objetividad los desafíos que tienen las organizaciones políticas y las organizaciones de la sociedad civil para enfrentar una inédita crisis de civilización, que exige a su vez establecer las bases para un tipo de desarrollo humano sustentable y justo.

Sabemos que los gobiernos reunidos en Río de Janeiro, salvo excepciones, ha actuado con tibieza para enfrentar este necesario giro de paradigma. Sin embargo, la potencia de las  redes de la sociedad civil ha permitido que el debate siga abierto y se proyecte con fuerza en las discusiones y deliberaciones que a nivel global se inician acerca del post 2015.

ICAE ha sido un actor importante en  la animación  e incidencia de los planteamientos de la sociedad civil  tanto en el proceso de Río+20 como en los debates preliminares del post 2015. Este trabajo lo ha realzado junto a sus miembros y a redes globales de la sociedad civil. Por esta razón, ICAE ha generado este espacio de intercambio, deliberación e información, no sólo como un servicio de comunicación para la sociedad civil sino también como espacio de promoción de las contribuciones y de la participación de las organizaciones de la sociedad civil en el proceso del post 2015.

Concebimos, asimismo, este espacio  como un puente entre las variadas iniciativas ciudadanas regionales y globales que se están implementando  y su necesaria e incidente interlocución de los organismos internacionales intergubernamentales y las agencias multilaterales.

Que es el ICAE?

El Consejo Internacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas – ICAE, establecido en 1973, es la principal red global que promueve la educación y el aprendizaje de personas jóvenes y adultas y realiza tareas de incidencia por el derecho a la educación de todas las personas. Brinda apoyo y funciona como enlace para la cooperación y la solidaridad entre redes nacionales y regionales. Al mismo tiempo que apunta al fortalecimiento institucional de ONGs en el campo del Aprendizaje de Personas Jóvenes y Adultas –en conformidad con los objetivos 3 y 4 de la EPT (Educación para Todos/as)- juega un papel fundamental en los procesos de desarrollo en el Sur.

ICAE mantiene relaciones consultivas formales con la UNESCO y estatus consultivo ante el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC).

Ver: www.icae.org.uy

Français

L’ICAE invite à participer et à faire du plaidoyer dans le processus du post-2015

Les organisations internationales, les gouvernements et les réseaux mondiaux et régionaux de la société ont commencé l’évaluation et la projection post-2015 des objectifs qui ont envisagé deux grands programmes mondiaux de développement : l’éducation pour tous (EPT) et les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD). Ce processus acquiert une importance additionnelle car cela se fait dans le cadre d’une crise qui affecte le système économique mondial de vastes zones du monde et l’épuisement d’un modèle de développement qui ne génère ni l’égalité sociale ni la durabilité mondiale. Le récent sommet de Rio +20 a documenté avec une grande objectivité les défis qui ont les organisations politiques et les organisations de la société civile pour faire face à une crise de la civilisation sans précédent, qui à son tour exige d’établir les bases d’un type de développement humain durable et équitable. Nous savons que les gouvernements réunis à Rio de Janeiro, à quelques exceptions près, n’ont pas agi avec la force nécessaire pour faire face à ce changement de paradigme. Cependant, le pouvoir des réseaux de la société civile a permis que le débat reste ouvert et se reflète fortement dans les discussions et les délibérations qui commencent sur le post-2015 à l’échelle mondiale.

L’ICAE a été un acteur important dans l’encouragement et l’incidence des approches de la société civile à la fois dans le processus de Rio +20 et dans les discussions préliminaires sur le post-2015. Ce travail a été amélioré grâce à ses membres et aux réseaux mondiaux de la société civile. Pour cette raison, l’ICAE a créé cet espace d’échange, de discussion et d’information, non seulement comme un service de communication à la société civile, mais aussi comme un lieu de promotion des contributions et de la participation des organisations de la société civile dans le processus du post-2015.

Nous avons également conçu cet espace comme un pont entre les différentes initiatives citoyennes régionales et mondiales qui sont mises en œuvre et le dialogue nécessaire et incident des organisations internationales intergouvernementales et les agences multilatérales.

Mission de l’ICAE/CIEA

Créé en 1973, le Conseil International pour l’Éducation des Adultes (CIEA/ICAE) est un réseau mondial qui regroupe des éducateurs d’adultes, des apprenants et leurs organisations aussi bien que d’autres personnes qui travaillent à la promotion de l’éducation et la formation des adultes comme un outil pour favoriser la participation active des citoyens pour un développement durable.

En vue de l’émergence de la société de la connaissance, le CIEA œuvre pour la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie en tant que composante de base permettant aux personnes de contribuer de manière créative à la bonne marche de leurs communautés tout en leur permettant de vivre dans des sociétés indépendantes et démocratiques.

Visiter: www.icae.org.uy

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